英语启蒙

2020-08-24 12:15 关键词:英语启蒙 分类:猜谜语 阅读:319

暑假过得真快,眼看新的学期就要开始了。在放暑假之前,我专门精选了一些美国小学生使用的语言训练资料,打印了近200页。本来认为两个月的时间应该够用了,这不,还没有开学已经用完了。虽然苗爸自己也是英语老师,各种英语资料不计其数,使用现成的更方便一些。但是,我自己手头的资料多以应试为主,形式单一,缺乏趣味性,不太适合儿童使用。因此,我就想到了使用国外老师们编写的作业纸。今年正好因为疫情的原因,许多原本收费的网站资料,现在都免费对外开放,利用这个机会,我赶紧下载了许多幼儿园和小学生使用的语言、数学和阅读资料,并在孩子放暑假之前,都打印了出来。虽然暑假时间比较充裕,但是,我还是与孩子一起制定了任务清单,每天完成5页内容。做过国外老师编写的作业纸的父母都清楚,每一页的内容并不多,关键是比较有趣,做起来也非常轻松。今天,苗爸选出苗苗做的一套美国小学一年级的资料,包含语言、数学和阅读内容,对于提升孩子的阅读理解能力和数学思维有一定的帮助。这套资料的编排比较科学,在每一页的右上角都标明了第几周第几天,这样孩子做的时候,可以有一个记录,有助于促进孩子每天坚持。01称呼人 name a person每一天的作业纸都分为三个部分:language,math and reading ( 语言、数学和阅读)如图所示,第一部分的要求如下:Mark the circle that names a person.给称呼人的圆圈画上一个标记。这个题目比较简单,属于类别区分训练,一般小朋友都会做。关键是看懂英语书写的题目,即所谓的读题能力。第二部分是数学,题目要求如下:Count how many. Write the number.数数有多少。写上数字。数学题对中国小朋友来说,是小菜一碟。其形式设计得比较好,都是小动物的图案,能够吸引小朋友的兴趣。最后一个部分是阅读理解,题目要求如下:Read. Then answer the question.阅读,然后回答问题。问题的内容是:Who is this story about?这道题需要孩子在理解文章段落的基础上,概括大意,有一定的难度。好在选项只有两个,还不算太难。02称呼地点 name a place每一页题目分成三种科目,这样做的好处是,避免孩子产生枯燥感,而且每一科目的内容也不多,只要一道题,看来美国小学生的家庭作业负担还是比较小的,与中国小朋友相比,可以忽略不计了。下面我们来看一下第一部分的要求:Mark the circle that names a place.给称呼地点的圆圈画一个标记。第一天是称呼人的,今天是称呼地点的,还是属于类别区分训练。在中国,只要略有家庭英语启蒙的孩子,图中的几个地点park, school, home,应该都认识的。第二部分的数学略有变化,题目要求如下:Count how many in each group. Circle the group that has 8.统计每组有多少个。圈出有8个的组。最后一部分的阅读形式与上一张作业纸相似,就不作过多介绍了。内容比较有特点,如同一首小诗,还是押韵的。例如rhyming words: fun, bun, sun。孩子读起来有韵律感,也是一种美的享受。03动作分类这是第二周第二天的作业。第一部分的题目要求如下:What do the kids do? Mark the circle.孩子们做了什么?标记(相应的)圆圈。不难看出,这属于动作类别的区分训练了,前面我们见过了人和地点的区分训练,相当于句子的主语和宾语,这个动词的划分,相当于的找出句子的谓语动词。第二部分的数学,也略有不同。Count on. Write all the numbers. Then write how many in all.连续数数。写上所有的数字,然后写上总共有多少。这属于一道加法题:18+3。内容不难,但对国内小朋友来说,看懂题目有一定难度。最后一部分,也像一首押韵的小诗。rhyming words(押韵词)是:pot, hot, spot, not形式是猜谜语的形式,比较受小朋友的喜爱,有利于引导孩子动脑筋思考。04猜谜活动第一部分是一样的,还是找出谓语动词,帮助孩子认识不同的句子成分。数学也是加法训练,出题的形式略有不同,属于十位数和个位数的相加问题。最后的阅读题,依然是一个谜语,rhyming words 分别是:Kit, bit, quit.通过以上的押韵短文,可以看出,每天的阅读训练,其中一个目的,是巩固孩子的自然拼读知识,让孩子利用自然拼读规则阅读短文,提高自主阅读能力。05描述大小这是第三周第一天的作业纸。第一部分language(语言),题目要求如下:Circle the word that tells about size.圈出有关大小的单词。前面我们学了人物、地点和动作词汇,这道题是关于形容词的,主要是作表语的表大小的形容词。包括:tall, small, big. 其中tall和small 是押韵的。第二部分的数学,训练的形式也有了不同:Skip count by twos. Write the numbers.跳过2的计数,写出数字。其实就是两个两个数数,属于偶数的训练,用英语来数还是有些别扭的。最后一部分的阅读内容,具体要求如下:Read. Then answer the items.阅读,然后回答问题。第一个问题:Is this list in the right order? 这个单子顺序对吗?这属于排序问题,可以训练孩子的写作。第二个问题:Tell why or why not.用英语说出原因,对中国小朋友还是有一定难度的,不过多做一些类似的题目,有利于培养孩子思考能力,特别是语言表达能力。 我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。今天的分享到此结束。我们明天再见!

联系邮箱:1390477380@qq.com 客服QQ:1390477380

2002-2019 Copyright © 玉鼎猜谜网 版权所有