幼儿园教师资格面试试讲技巧总结

2020-08-13 23:50 关键词:幼儿园教师培训 分类:谜语故事 阅读:999

2020-03-21 发布   幼儿园教资试讲与其他学科试讲不同,幼儿园学段试讲不分学科,因此在抽题时会遇到很多种题型:有的是故事,有的是儿歌,有的是游戏,有的是弹唱折纸绘画等,所以会经常把幼儿园教资考试视为炫技考试,把我们的技能充分展示给考官,技能的备考非常重要,但是不管题型如何多变,授课的大思路不变——环节设置应本着由易到难,循序渐进,环环相扣的原则。   一、试讲导入   好的开始是成功的一半。导入环节作为开始部分应该设计的新颖有两点,尽量避免谈话导入等操作简单含金量不高的导入方式,多多选用律动导入,手指谣也可以,或者歌曲导入,展示唱功,情境导入、谜语导入等等,这些导入不仅能激发孩子的学习兴趣,做到动静结合,也能够让考官看到我们多才多艺。   二、试讲展开   试讲展开环节用时*长,一般而言一堂活动的授课思路是这样的:讲授新知,练习提高,巩固创新。这样的思路清晰,由易到难,能够照顾到孩子们的心理逻辑。   三、试讲结束   结束环节所占时间较短,可以总结一下今天的所学所知,此种方法比较**。如果是故事也可以引申出总结故事中蕴含的道理,也可以采用游戏结束,比如弹唱就用师幼演唱歌曲来玩一个表演游戏来结束,故事可以用一个角色表演游戏来结束,让幼儿能够在一个轻松愉悦的氛围中结束本次活动。   四、试讲延伸   活动结束并不是真正的结束,延伸才是,在这里提供各位考生两种比较好用的结束方式。一种是家园共育式延伸,请幼儿回家后把今天的所学所知分享给爸爸妈妈,促进幼儿园与家庭心与心的交流。一种是区角延伸,可延伸至表演区表演故事,或者美工区绘画,又或是娃娃家小医院进行情景模拟游戏等,能够发展孩子更多的能力,拓展经验。

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